2 3| 1| 1 5 5 · 3| 3在 全 国 大 赛 中 获 奖7 1| 4 5| 1 4| 7 2 1 7 · 2 4 6 7 · 3 2 4| 6 6 1 2 7 6有 作 品 在 江 西 省 委 关 工 委 主 办 的 杂 志 《 育 人 》 上 发 表1 1| 2 2| 2 · 2 7| 5现 在 宁 都 中 学 学 习3 1| 3 2 3| 2 3 5| 1| 4 4| 6| 7 3| 4 · 6 5 4 6 · 7 · 7 · 2| 5| 7 5 · 2【 写 作 指 导 ： 写 读 后 感 要 掌 握 基 本 的 方 法 】 、 精 读 代 章2 3 5 · 4| 5| 7 · 5 · 7 6| 7找 到 感 点 精 读 代 章1 4| 7| 4 1 5 7 · 4| 6| 3 6就 要 做 到 一 遍 又 一 遍 地 读6| 4| 1 · 7 6细 细 地 品 味3 5 1 3 1 7只 有 在 精 读 中5 6 2 4 1| 7 3 3 2 7 6 · 4| 4 7| 2 3 6 · 7 7 4 4我 们 才 能 深 刻 地 体 会 人 物 的 内 心 世 界 和 思 想 感 情4 · 1 2 · 5 4 5| 3 1 1 · 4 4| 1苏 轼 说 过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读1 · 1 7 2 · 2 · 6 3 7 2 7 · 4 1 4熟 读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理5 2| 2| 7 · 5 · 3 4 5| 3 3 7 2 5 · 5 · 6| 1 代 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点6| 4 7| 6 5 1 1 5 · 2 6可 能 是 代 章 的 主 要 内 容3 1 3 1| 7 5 6 1 · 4 · 4 · 7 3| 5 7 · 1 5 1 5 · 2也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节2 · 4总 之6 4| 2 2 4 2 6 · 5哪 一 点 最 令 你 感 动3 7 1 3| 2 4 2 6 2| 4 1 3哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦7 5 4 6 4 6 1 1| 3 4| 3 2 7 1 · 2 3 3哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点4 · 3 3 4| 3 3 3 6 4 · 2 1| 4 2 7 6| 6| 6 · 5 4 3| 1 6 5 · 1 · 2 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 代1| 7| 3 · 4 6 1| 4 · 2 3| 7 3| 2杰 奎 琳 镇 定 地 把 烛 台 端 起 来6 5 · 4 3| 4 4 6| 4 6向 几 位 军 官 道 过 晚 安1 4 4上 楼 去
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